La docente Andrea Isabel Colomé Betances, de La Romana, ha transformado la forma de enseñar matemáticas en el aula al utilizar música y baile como herramientas pedagógicas para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes.
La innovadora metodología consiste en adaptar contenidos educativos, como las tablas de multiplicar, los números romanos y las sílabas, a ritmos musicales populares que los niños cantan y bailan durante las clases. Con esta estrategia, la maestra busca eliminar el temor que muchos alumnos sienten hacia las matemáticas y sustituir los métodos tradicionales por una experiencia más dinámica y participativa.
Los estudiantes, con edades entre 9 y 10 años, aseguran que el método les permite comprender con mayor facilidad temas que antes consideraban difíciles, especialmente las tablas más complejas como la del seis, siete y once. Incluso, algunos señalaron que las canciones creadas por la maestra se han vuelto virales en redes sociales.
Desde el Centro Educativo Aurora Antonia Altagracia Mariano, donde labora Colomé Betances, se confirmó que la aplicación de esta modalidad ha generado mejoras en el aprendizaje de los alumnos, reflejadas en avances en lectura, escritura y análisis crítico.
La educadora también ha recibido reconocimiento por su labor. En 2026 fue finalista del Premio Nacional de la Juventud en la categoría de superación y logros personales. Actualmente, aspira a completar un doctorado en educación con el objetivo de formar a otros docentes en estrategias innovadoras que hagan del aprendizaje una experiencia más atractiva para los estudiantes.
