La comunicadora Julia Muñiz lanzó fuertes críticas a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) a propósito del anuncio de su primer estudio institucional en 54 años, titulado “Condiciones de trabajo y salud mental de los profesores en República Dominicana”, señalando que el gremio debe asumir responsabilidad por las constantes paralizaciones de clases que, a su juicio, afectan la imagen y el valor social de la docencia.
Muñiz cuestionó que la ADP centre su investigación exclusivamente en el bienestar del maestro, sin tomar en cuenta el impacto que los paros tienen sobre los estudiantes. “Ustedes son los que no le dan valor a la docencia cuando cambian la tiza por una cartulina”, expresó, en alusión a las protestas y huelgas convocadas por el gremio.
El estudio anunciado por la ADP se sustentará en tres ejes principales: analizar los daños que provoca la sobrepoblación de estudiantes en las aulas sobre los docentes; evaluar el impacto de la indisciplina estudiantil en la salud mental del profesorado; y medir la valoración social del trabajo que realizan los maestros en la República Dominicana. La investigación contará con el auspicio del Observatorio Educativo Profesor Rafael Santos y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Como contrapropuesta, la comunicadora planteó la realización de un estudio paralelo titulado “Impacto y efectos de los paros docentes en el rendimiento académico estudiantil”, con el objetivo de documentar cómo las paralizaciones de clases inciden en la desmotivación del alumnado, reducen su desempeño académico y afectan sus hábitos de estudio.
Muñiz también puso en duda el componente del estudio relacionado con la valoración social del maestro, al considerar que la percepción negativa que existe en parte de la sociedad está asociada a la recurrencia de huelgas por demandas salariales. A su entender, estas acciones terminan “desprestigiando la labor docente” y erosionando el respaldo ciudadano a las reivindicaciones del gremio.
Las declaraciones de la comunicadora reavivan el debate público sobre el rol de la ADP en la defensa de los derechos del magisterio y el equilibrio entre las luchas laborales y la continuidad del calendario escolar, en un contexto donde la calidad educativa y el bienestar emocional de docentes y estudiantes siguen en el centro de la discusión nacional.
