Santo Domingo. — La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), a través de su presidente Eduardo Hidalgo, alertó sobre el grave déficit de aulas en las escuelas públicas del país, que pone en riesgo la continuidad y calidad de la tanda extendida en el próximo año escolar 2025-2026.
Hidalgo explicó que a nivel nacional faltan al menos 7,500 aulas, situación que afecta a las 32 provincias, incluyendo zonas claves como la Altagracia, Gran Santo Domingo, Santiago y San Cristóbal. La escasez de espacios obliga a replantear la organización escolar, pero advirtió que la solución no debe ser eliminar la jornada extendida, sino invertir en la construcción de más aulas.
El dirigente docente resaltó que la tanda extendida, con jornadas de hasta 8 horas, ofrece beneficios esenciales como alimentación, merienda y espacios recreativos que no se garantizan en la doble tanda. Por ello, hizo un llamado al Ministerio de Educación para mejorar las condiciones y evitar que la falta de aulas limite esta política pública que ha sido una lucha constante del magisterio.
Además, Hidalgo destacó la necesidad de fortalecer la educación inicial para niños de 3 a 5 años, proponiendo la inclusión de dos maestras por aula y ambientes adecuados que favorezcan el desarrollo integral de los menores.
La ADP espera respuestas concretas y acciones inmediatas antes del inicio del año escolar, previsto para el 25 de agosto.
Además, Eduardo Hidalgo hizo énfasis en que la falta de aulas no solo afecta la calidad educativa, sino que también limita la equidad en el acceso al sistema escolar, especialmente en las provincias más vulnerables donde la demanda de cupos es mayor. Señaló que sin una solución urgente, muchos estudiantes podrían quedar fuera o verse obligados a asistir a jornadas reducidas que no satisfacen sus necesidades académicas y sociales.
Por último, la ADP reiteró su disposición para colaborar con las autoridades educativas y las comunidades en la búsqueda de soluciones sostenibles que garanticen un año escolar exitoso y sin interrupciones. Sin embargo, insistieron en que la prioridad debe ser la construcción y adecuación de infraestructura escolar que permita mantener la tanda extendida y fortalecer la educación pública dominicana.
