En el programa “El Despertador” se discutió la evaluación diagnóstica nacional presentada recientemente por el Ministerio de Educación. Los resultados de esta evaluación, que se llevó a cabo en 2022 y es similar a la realizada en 2017, revelaron un estancamiento preocupante en el nivel de logro de los estudiantes.
Los resultados en matemáticas, lengua española y ciencias son desalentadores, con un porcentaje muy bajo de estudiantes que alcanzaron calificaciones satisfactorias en estas áreas. los periodistas resaltan que estos resultados reflejan la falta de avances significativos en la calidad educativa a lo largo de los años y plantean interrogantes sobre la efectividad de las inversiones realizadas en el sector educativo, agregando que es evidente que los resultados dependen de la continuidad de los programas educativos, independientemente de los cambios en el personal o en el gobierno.
De igual manera, se mencionó un plan de Educación y un pacto por la educación que se implementaron con un presupuesto considerable, pero la inversión no se ha centrado adecuadamente en la mejora de la calidad de los docentes y de los estudiantes. Se enfatizó la necesidad de mantener la continuidad en las políticas educativas y evitar retrocesos cada vez que hay cambios en la gestión, resaltando la responsabilidad colectiva de los docentes, directores, padres y asociaciones en mejorar la situación educativa.
Además, se mencionó la falta de sorpresa ante estos resultados, ya que el estancamiento en el nivel de logro de los estudiantes es algo que se ha advertido con anterioridad y se llamó la atención al ministro de Educación, quien se esperaba que relanzara el sistema educativo, pero hasta el momento no se ha visto un progreso significativo en este sentido. Finalmente, se instó al ministro a cumplir con sus responsabilidades y a trabajar en mejorar la educación en el país.
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